空白課程發展

教案分享-吳其洲-美崙山野外觀察-五年級適用

影像紀錄

能力指標

單元名稱 自然與生活科技領域能力指標 環境教育能力指標
保育行動 賞蛙的要領
  • 1-3-5-4願意與同儕相互溝通,共享活動的樂趣。
  • 1-3-5-5傾聽別人的報告,並做適當的回應。
  • 5-3-1-1能依據自己所理解的知識,做最佳抉擇。
  • 6-3-3-2體會在執行的環節中,有許多關鍵性的因素需要考量。
  • 7-3-0-1察覺運用實驗或科學的知識,可推測可能發生的事。
  • 4-3-5能運用科學工具去鑑別、分析、瞭解周遭的環境狀況與變遷。