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教學流程 |
說明 |
引起動機
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學生自由發表。 |
| 發展活動 |
利用「有趣的蛙類生活」簡報檔，老師口頭說明，或播放錄製課程。 |
由老師操作連線導覽，配合口頭說明。 |
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只要是活的、比青蛙嘴巴小的動物，都可能是蛙類的食物，盡量讓同學自由發揮，老師最後補充及歸納。 |
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可以從外型將蛙類區分成蟾蜍、狹口蛙、樹蛙、赤蛙四大類。 |
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讓同學自由發表，找找看簡報中的青蛙在哪裡。 |
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說明青蛙彈跳的原理。 |
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同學自由發表 |
- 不同種類的蛙類叫聲不同，聽聽看，有幾種青蛙在鳴叫。青蛙歌聲有何特色？
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- 比較蝌蚪及成蛙之間的差異，討論為何蛙類屬於「兩棲類」。
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| 遊戲教學：青蛙磁鐵製作。 |
在黑板繪製簡單的蛙類棲地圖，例如溪流、池塘、森林等，請同學將青蛙磁鐵根據其習性放在正確的位置，例如樹蛙放在森林等。 |
| 課後評量 |
- 瞭解青蛙的習性。
- 能說出各種蛙類叫聲的意義
- 瞭解青蛙的一生。
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